论文部分内容阅读
群众路线是党的生命力。坚持为人民服务的宗旨或脱离群众，这是关系到执政党命运的选择。要防止脱离群众，就要从党的利益和发展着想，真心诚意地把群众路线教育当作自身建设的基本任务，形成主动防止和纠正脱离群众的自觉。
一、深入剖析“四风”的思想根源，端正个人观和群众观
中共中央把“为民清廉”、“反对四风”作为群众路线教育实践活动的重点，因为作风问题不仅是干部个人问题，它会直接破坏党与群众的关系，影响党的执政基础。“四风”是作风的表现，其思想根源是利己主义，所以必然是与群众观念对立的。官僚主义寻求当官的优越感，维护官本位，讲究等级，以我为尊，高高在上，主观武断，尾大不掉，缺乏平等公平意识。形式主义寻求省事应对的便利，既表现自己，又回避责任和困难，巧于应付，脱离实际，不解决问题。享乐主义寻求个人感官快感，好逸恶劳，放纵欲望，假公济私，疏于政务。其极端表现就是奢糜之风，慷国家之慨，挥霍浪费，攀比消费，讲究排场。在这种以我为主的价值观怂恿下，自然会脱离群众，轻慢群众诉求，漠视群众疾苦。
反对“四风”必须追究思想根源。享乐主义和奢糜之风，对个人的“好处”比较直接，但容易被察觉，犯错误的风险比较大。官僚主义和形式主义比较隐晦，难以追究个人责任。在中共中央转变作风的要求下，“四风”的现象必将受到遏止，但利己主义思想的存在，还会变着法子地以不同形式表现出来。比如，以我为主、喜欢职权、追求亮点、突出自己、奉承迎合、圆滑周旋、推诿责任、回避困难、自我保护、隐藏看法等。这种现象很难说是突出的或严重的问题，不容易纠正，甚至还被误解为职场经验和能力。所以，群众路线教育实践活动，要着力于思想建设，树立正确的个人观和群众观，思想上始终警惕私欲的膨胀，制度上始终制裁自私的行为，作风上始终弘扬奉献的精神。
二、教育实践活动要为改革发展创造新动力
发展为了人民，依靠人民，发展成果由人民共享，这是中国特色社会主义建设的基本方针和经验，也是党的群众路线的体现。党的群众路线教育，要把干部作风建设与事业发展需要紧密结合。
干部作风直接影响当地的经济社会发展。“四风”盛行的地方，群众路线一定受到动摇，群众积极性一定受到抑制，经济社会发展一定受阻。反过来说，经济社会发展水平越高，对干部的思想境界和工作作风的要求越高，领导干部越要自觉地遏止利己主义意识，越要牢固地树立责任意识和奉献精神。所以，干部管理既要始终控制底线，管住粗暴欺压群众，管住大吃大喝。还要根据事业发展的需要，不断提高要求。一个单位有没有活力、有没有发展、有没有竞争力，就要看看领导干部作风是否民主、公正、亲和、正直，是否有带动大家创新的力量。
中国特色社会主义建设正处在攻坚阶段，迫切需要解放思想、改革创新，形成新的动力，释放新的红利。迫切需要发挥全社会的积极性，形成更大的活力。这就要求领导干部更加敢于质疑，敢于探索，敢于坚持，敢于担当。这就要求领导干部更加善于深入群众，为群众排忧解难，为企业和社会组织提供帮助，促进市场和社会形成更强大的发展动力。如果干部过多考虑自身处境和利益得失，自然就会畏首畏尾，等待指令，搞形式上的应付，难免滋生慵懒的风气；如果干部过多从本位出发，过分自信，缺乏与基层接触的耐心，自然就会脱离群众，脱离实际，工作效果就会落空。
三、以群众路线教育实践活动为契机，加强干部管理制度建设
群众路线教育实践活动要有长效作用，就要着力改进干部管理制度。首先，要加强干部思想教育。个人作风是人生观、价值观、世界观的表现，良好的作风出自良好的思想。真心想反对“四风”，就要认清利己主义对自己的害处，认清“为民清廉”对自己的好处，这种得失观和是非观是有境界的，不花功夫，很难树立。人民群众反对“四风”，但社会上也不乏世俗的偏见，摆官腔、耍威风、讲排场、搞特权，有时会受到赞赏和羡慕，并引诱着干部的利己欲望，误导审美观。良好的思想来自良好的学习教育，干部管理首先要强化学习教育制度的作用，增强组织的引导力，这是党组织重要的建设能力；其次，要发挥群众的监督和制约作用。要使干部密切联系群众，在干部管理中就要防止干部惟上的倾向，准确理解下级服从上级的工作要求，增加群众意见在干部任免和考核中的权重，加大人大对干部的监督作用，使群众可以监督和制约干部，形成上下协调的制约机制，为每个干部创造健康的成长环境和工作环境；再者，要改进干部选拔任用制度。但凡愿意当干部者，都希望能上不能下，能进不能出，干部制度不能简单地满足这种愿望。现在的干部提名、考核、公示到任命，程序规定严密，资格标准统一，但都是为了提拔晋升，都是在一定的范围中，过于封闭和单向，选人和用人分离，客观上增加了干部联系群众的难度。干部从群众中来，当了干部、升了职务，似乎就以为自己高人一等了，再也不复为群众了，这是很大误会。所以，要研究干部制度和公务员制度的区别，探索干部选拔的开放机制，使任人唯贤适用于全社会，使具有良好信念和社会实践能力的优秀分子，都有进入或退出干部系统的可能，动态地选拔和聘任干部，始终保持优秀人才集聚。同时，要结合后备干部队伍建设工作，加强后备干部的群众路线教育，使他们始终具有良好的群众基础和牢固的群众观念。
一、深入剖析“四风”的思想根源，端正个人观和群众观
中共中央把“为民清廉”、“反对四风”作为群众路线教育实践活动的重点，因为作风问题不仅是干部个人问题，它会直接破坏党与群众的关系，影响党的执政基础。“四风”是作风的表现，其思想根源是利己主义，所以必然是与群众观念对立的。官僚主义寻求当官的优越感，维护官本位，讲究等级，以我为尊，高高在上，主观武断，尾大不掉，缺乏平等公平意识。形式主义寻求省事应对的便利，既表现自己，又回避责任和困难，巧于应付，脱离实际，不解决问题。享乐主义寻求个人感官快感，好逸恶劳，放纵欲望，假公济私，疏于政务。其极端表现就是奢糜之风，慷国家之慨，挥霍浪费，攀比消费，讲究排场。在这种以我为主的价值观怂恿下，自然会脱离群众，轻慢群众诉求，漠视群众疾苦。
反对“四风”必须追究思想根源。享乐主义和奢糜之风，对个人的“好处”比较直接，但容易被察觉，犯错误的风险比较大。官僚主义和形式主义比较隐晦，难以追究个人责任。在中共中央转变作风的要求下，“四风”的现象必将受到遏止，但利己主义思想的存在，还会变着法子地以不同形式表现出来。比如，以我为主、喜欢职权、追求亮点、突出自己、奉承迎合、圆滑周旋、推诿责任、回避困难、自我保护、隐藏看法等。这种现象很难说是突出的或严重的问题，不容易纠正，甚至还被误解为职场经验和能力。所以，群众路线教育实践活动，要着力于思想建设，树立正确的个人观和群众观，思想上始终警惕私欲的膨胀，制度上始终制裁自私的行为，作风上始终弘扬奉献的精神。
二、教育实践活动要为改革发展创造新动力
发展为了人民，依靠人民，发展成果由人民共享，这是中国特色社会主义建设的基本方针和经验，也是党的群众路线的体现。党的群众路线教育，要把干部作风建设与事业发展需要紧密结合。
干部作风直接影响当地的经济社会发展。“四风”盛行的地方，群众路线一定受到动摇，群众积极性一定受到抑制，经济社会发展一定受阻。反过来说，经济社会发展水平越高，对干部的思想境界和工作作风的要求越高，领导干部越要自觉地遏止利己主义意识，越要牢固地树立责任意识和奉献精神。所以，干部管理既要始终控制底线，管住粗暴欺压群众，管住大吃大喝。还要根据事业发展的需要，不断提高要求。一个单位有没有活力、有没有发展、有没有竞争力，就要看看领导干部作风是否民主、公正、亲和、正直，是否有带动大家创新的力量。
中国特色社会主义建设正处在攻坚阶段，迫切需要解放思想、改革创新，形成新的动力，释放新的红利。迫切需要发挥全社会的积极性，形成更大的活力。这就要求领导干部更加敢于质疑，敢于探索，敢于坚持，敢于担当。这就要求领导干部更加善于深入群众，为群众排忧解难，为企业和社会组织提供帮助，促进市场和社会形成更强大的发展动力。如果干部过多考虑自身处境和利益得失，自然就会畏首畏尾，等待指令，搞形式上的应付，难免滋生慵懒的风气；如果干部过多从本位出发，过分自信，缺乏与基层接触的耐心，自然就会脱离群众，脱离实际，工作效果就会落空。
三、以群众路线教育实践活动为契机，加强干部管理制度建设
群众路线教育实践活动要有长效作用，就要着力改进干部管理制度。首先，要加强干部思想教育。个人作风是人生观、价值观、世界观的表现，良好的作风出自良好的思想。真心想反对“四风”，就要认清利己主义对自己的害处，认清“为民清廉”对自己的好处，这种得失观和是非观是有境界的，不花功夫，很难树立。人民群众反对“四风”，但社会上也不乏世俗的偏见，摆官腔、耍威风、讲排场、搞特权，有时会受到赞赏和羡慕，并引诱着干部的利己欲望，误导审美观。良好的思想来自良好的学习教育，干部管理首先要强化学习教育制度的作用，增强组织的引导力，这是党组织重要的建设能力；其次，要发挥群众的监督和制约作用。要使干部密切联系群众，在干部管理中就要防止干部惟上的倾向，准确理解下级服从上级的工作要求，增加群众意见在干部任免和考核中的权重，加大人大对干部的监督作用，使群众可以监督和制约干部，形成上下协调的制约机制，为每个干部创造健康的成长环境和工作环境；再者，要改进干部选拔任用制度。但凡愿意当干部者，都希望能上不能下，能进不能出，干部制度不能简单地满足这种愿望。现在的干部提名、考核、公示到任命，程序规定严密，资格标准统一，但都是为了提拔晋升，都是在一定的范围中，过于封闭和单向，选人和用人分离，客观上增加了干部联系群众的难度。干部从群众中来，当了干部、升了职务，似乎就以为自己高人一等了，再也不复为群众了，这是很大误会。所以，要研究干部制度和公务员制度的区别，探索干部选拔的开放机制，使任人唯贤适用于全社会，使具有良好信念和社会实践能力的优秀分子，都有进入或退出干部系统的可能，动态地选拔和聘任干部，始终保持优秀人才集聚。同时，要结合后备干部队伍建设工作，加强后备干部的群众路线教育，使他们始终具有良好的群众基础和牢固的群众观念。