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<正>幼儿的反思与解释是指幼儿对已经发生的事情及自己的言行、思想的认识,它指向的是幼儿曾经经历过的事件。在能够清楚回忆、描述的基础上,我们可以利用这一学习品质来帮助幼儿更有效地自主学习、解决问题。美国华盛顿州的《早期学习与发展标准》里,关于反思与解释的发展标准认为:儿童应能用多种方式来表达自己的想法与意见(如讨论或艺术活动);对一些有趣的事或想法表现出较长时间的记忆;对记忆中的一个