【摘 要】
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将虚拟仿真技术应用于“颈椎病针刺治疗”在线实验课程建设,借助虚拟仿真优势,进一步提高教学质量.文章从教学目的 、教学内容、栏目设置等方面介绍了虚拟仿真课程“讲、练、考”的建设,突出了颈椎三维解剖展示、针刺动态过程、临床思维培训等课程特点,阐述了基于虚拟仿真的多样化混合教学设计、考核设计,拓展了传统教学.
【机 构】
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南方医科大学中医药学院,广东广州510515
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将虚拟仿真技术应用于“颈椎病针刺治疗”在线实验课程建设,借助虚拟仿真优势,进一步提高教学质量.文章从教学目的 、教学内容、栏目设置等方面介绍了虚拟仿真课程“讲、练、考”的建设,突出了颈椎三维解剖展示、针刺动态过程、临床思维培训等课程特点,阐述了基于虚拟仿真的多样化混合教学设计、考核设计,拓展了传统教学.
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中医外科学是一门重要的中医临床学科,是认识临床和接触临床的一种重要途径,具有实践性强,中医特色鲜明等特点.但是目前各大高校都对这门学科的重视不够,且教学上面临各种问题,教学质量和效果都没有达到预期的目标.因此,怎么有效地提高学生们对中医外科学的兴趣,进一步保证学科的教学质量,是这个学科面临的重要问题,文章主要从互联网+CBL的教学模式探索了中医外科学的新教学模式,并且取得了较好的反馈,值得在今后教学中进一步推广应用.
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失眠症属于一种慢性病症,临床较为常见,达到了20％的发病率[1].抑郁症患者是失眠的高发人群,而失眠若不及时干预又可加重抑郁病情,二者互为因果.由于抗抑郁药不能同时有效改善患者失眠症状,部分药物甚至会加重失眠,故多数患者在抗抑郁治疗的同时仍伴有失眠[2],治疗抑郁症失眠必须联合其他疗法.本文对照观察了远红外线磁疗贴穴位贴敷联合劳拉西泮治疗抑郁症伴失眠50例,疗效满意,现总结如下.
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