【摘 要】
：
职业技术学院中的篮球教学创新发展,已经成了素质教育中的核心内容.伴随着人们对体育运动的热爱,以及篮球教学质量的提升,学校教育成为培养学生运动能力和综合素养的关键因素.为此针对职业技术学院篮球教学的开展现状,对职业院校篮球教学提出更高的要求,才能凭借篮球运动的体育重点项目,培养学生团队合作能力和体育竞争精神,促使学生学习发展和成长.因此,篮球运动和文化功能相结合的教学方式,以及全面加强对职业技术学院篮球教学的研究,在素质教育的发展中显得尤为重要.同时还要彻底解决篮球教学中存在的问题,激发学生学习的兴趣,以此
论文部分内容阅读
职业技术学院中的篮球教学创新发展,已经成了素质教育中的核心内容.伴随着人们对体育运动的热爱,以及篮球教学质量的提升,学校教育成为培养学生运动能力和综合素养的关键因素.为此针对职业技术学院篮球教学的开展现状,对职业院校篮球教学提出更高的要求,才能凭借篮球运动的体育重点项目,培养学生团队合作能力和体育竞争精神,促使学生学习发展和成长.因此,篮球运动和文化功能相结合的教学方式,以及全面加强对职业技术学院篮球教学的研究,在素质教育的发展中显得尤为重要.同时还要彻底解决篮球教学中存在的问题,激发学生学习的兴趣,以此提升学生的篮球运动能力.因此针对性提出相对应的教学建议和教学的创新方式,才是篮球教学质量稳步提升的关键.
其他文献
篮球运动属于一项充满活力,同时能够很好地展示出力度、速度、强度的激烈运动,这一运动因其自身合作性、竞技性等原因而深受小学生所喜爱,而且篮球场上所呈现出来的运动干劲以及精神气质则能够促进学生拼搏进取,对于小学生发展而言意义非常.而要想有效提升小学篮球教学效果,关键还是在于学生兴趣的激发,所以本文也就其激发策略进行了探索.
高职院校足球课程的质量,直接关系到校园足球的整体质量.所以,要在高职院校的日常足球教学实践中敢于发现问题,积极解决问题,才能实现积极提升教学质量的目标.在本文中,笔者结合自己的认知及感受,分析了当前高等职业院校足球教学实践中存在的问题,提出了几点高职院校足球体育课程教改建议,以期对现代足球的教学工作改革有一定的帮助.
以浙江横店影视职业学院学生为例,通过头脑风暴法、访谈调查法、数据对比法等,分析学校学生体质健康现状和特点,为提高学生体测成绩,达到学生体测工作目标,可采取的措施.对比措施实施结果显示,学校重视体育教学,利用课余时间组织学生进行科学体育运动,加大体测成绩在体育期末考核中的比分,积极调动体育骨干学生配合体测薄弱学生进行身体素质锻炼,可有效提高学生体测成绩,使学生养成良好的体育运动习惯,能增强学生体质,提高学生运动重视度.
随着新课程改革的推进,各个学校的教学理念、教学模式也在不断完善,这离不开教育理念的引导.将行知教育理念引入小学体育课堂,不仅能提高学生对体育知识、技能的掌握程度,而且能提高学生的实践和创新能力.基于此,本文对行知教育理念应用于小学体育课堂教学中的策略进行了探讨.
现代教育发展与改革环境下,体育教育作为落实“立德树人”教育任务目标的重要“推手”,得到越来越广泛的关注,加速体育教育改革成为我们实现育人目标的关键环节.篮球是高中体育教学项目之一,且篮球运动是高中生最喜爱的体育活动,科学参与篮球运动可以从多方面发展学生的身体素质和心理素质.本文就针对高中体育篮球训练的特点和教学技巧展开分析与讨论,旨在构建高效的篮球教学模式.
随着素质教育的推行与现代信息化技术的发展,高校教学课堂需要进行全面的教学现代化改革,其需要发展学生的综合素质,而以信息技术为背景的翻转课堂教学正是提高学生素养与综合能力的有效策略.此种教学方式重点关注对课上课下教学的改革,通过确保学生在课堂上的主体地位与学习主权,能够构建新生态课堂,而其在高校体育舞蹈课堂的应用更是能够发展学生的舞蹈兴趣与个人素养.所以文章基于翻转教学课堂的特点来分析其在高校体育舞蹈教学的实际应用策略,发展高校体育舞蹈教学的实际成效.
2020年新型冠状病毒爆发以来,为保证教学活动顺利开展,教育部提出“停课不停学”,并提倡各级各类学校开展线上教学活动,这促使体育教育教学方式发生巨大改变,2021年疫情仍然肆虐全国,线上教学活动已成常态化.本文运用问卷调查法、文献资料法等,从社会、学校、教师、学生四个层面分析了疫情形势下体育教学改革的现状,提出了加快构建这一教育体系的具体措施与对策.
通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对贵阳学院160名大学生进行体操运动损伤现状调查研究.旨在了解贵阳市大学生体操运动损伤特点,探讨运动损伤形成的原因,为减少体操运动损伤,提高体操教学水平提供参考.研究表明:贵阳市大学生体操运动损伤的类型复杂多样,但常见的为扭伤、擦伤和骨折三种类型,且损伤部位常发生在下肢膝、踝关节、关节韧带和关节囊.建议,改善场地设施环境,提高师资专业水平,健全学校体操运动损伤预防体系,减少运动损伤产生.
进入二十一世纪后尤其是近些年来,义务教育阶段的素质教育越来越受到广大人民群众的关注.素质教育的重要组成学科便是体育教育,随着我国体育教育改革的不断进展,新型体育形式逐渐出现,比如跆拳道体育形式.跆拳道体育大大的提升了学生的身体素质,同时对学生的心理素质及身体机能,都产生了重要的积极影响.深化跆拳道体育教学,提高跆拳道教学质量,是新时期小学体育教学的重要方向.本文主要研究小学体育教学中跆拳道运动的价值及跆拳道运动开展相关对策,为小学体育教师在跆拳道运动教学方面提供经验和参考.