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在教育信息化的进程中，教师教育技术能力是关键因素，是新课改背景下对教师提出的一项必备的专业技能。本文从云南省少数民族地区农村教师教育技术能力的现状调查入手，分析了农村教师教育技术能力现状，并提出良好的教育信息化生态环境是支持中小学教师教育技术能力发展的动力，多渠道、多途径强化教师教育信息意识，开展教师教育技术培训等几个方面措施来培养农村教师教育技术能力。