基于SPOC的园艺植物育种学混合式课程教学模式改革探索与实践

来源 :淮北师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ConchConch

【摘要】

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SPOC是产生于后MOOC时期的一种新型的教学模式,相对于MOOC课程,其将在线开放性课程资源应用于单一班级这样的小规模用户群,可以实现在线学习与实际课程的融合.以园艺植物育种

【作者】

：

巴青松张兰兰李桂萍傅兆麟

【机构】

：

淮北师范大学生命科学学院

【出处】

：

淮北师范大学学报:自然科学版

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

SPOC 园艺植物育种学混合式教学教学实践实践效果 SPOC horticultural plant breeding mixed teaching te

【基金项目】

：

安徽省质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019mooc161),安徽省质量工程教研项目(2019jyxm0206),安徽省新农科研究与实践项目(2020xnk11),安徽省新农科研究与实践项目(2020xnk10),淮北师范大学校级重点教学研究项目(JY18018)

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SPOC是产生于后MOOC时期的一种新型的教学模式,相对于MOOC课程,其将在线开放性课程资源应用于单一班级这样的小规模用户群,可以实现在线学习与实际课程的融合.以园艺植物育种学课程为例,首先分析园艺植物育种学课程采用SPOC教学模式的迫切性,然后将SPOC应用于实际课堂教学中,构建园艺植物育种学课程混合式教学模式,对其实行效果进行调查分析,旨在为进一步改善课堂教学模式提供参考.

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