综合实践活动中有效培养小学生探究能力的策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhttllzzwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过综合实践活动可以看出学生某些能力的缺陷,可以提升学生的领导能力,创新能力及团队精神,还可以在实践期间让学生 学到文化课学不到的知识。虽然综合实践可以展现学生的自我价值,但是综合实践的实施方向及效果并不是很理想,教师对于实践课程的理 论研究得并不透彻,从而达不到培养学生探究能力培养的目的。
其他文献
介绍了 E-mail参考咨询的发展、现状和特点 ,分析了目前 E-mail参考咨询存在的问题 ,提出了提高 E-mail参考咨询水平的措施 ,并展望了 2 1世纪 E-mail参考咨询的发展前景。
主要探讨了以DC元数据为基础,依据文献编目标准著录项目,对照CNMARC,提出了一种制订中文音像资料元数据的方案。
多模态语篇的不断涌现,使得词典的释义趋于多样化。作为词典的核心部分,词典释义发挥着不可替代的作用。插图已成为英语词典释义中不可缺少的元素,以增强词典释义形式的多样
目的 探究卡维地洛对肝硬化伴顽固性腹水患者门静脉血流动力学和生存质量的影响。方法 抽取2017年9月-2018年6月八一医院肝病科住院的乙肝肝硬化伴顽固性腹水患者共70例,随机
作者根据在图书馆管理系统中工作的经验,针对目前流行的三九条码校验位算法的不足之处,提出了一种改进的算法.此方法可以提高条码数据录入的准确度,较好地避免了错码的产生.
在功能语法中,主位已得到较为广泛的研究,主位是语篇分析中非常重要的一个成分。韩礼德认为,主位—述位结构是句子作为信息的基本构建形式,捷克语言学家Danes最早提出主位推
教育,离不开老师的教学。而每个教师只有置身于良好的教育观念中,才能最大限度发挥自己的教育才能,取得良好的教育效 果。要想拥有良好的教育观念,进而取得良好的教育效果,严