我国高等教育学在上世纪80年代形成学科外在建制迄今已有20多年了,但是,关于高等教育学在学科内在学理上究竟是否一门学科的争论悬而未决,这直接影响到高等教育研究的未来方向。
马卡连柯是前苏联20世纪二三十年代著名的教育家,教育理论家和教育实践家,集体主义教育理论是马卡连柯教育思想体系的基础和核心,本文将通过对马卡连柯集体主义教育理论的分
根据党的十七大和十七届二中全会精神,这次国务院机构改革的主要任务是:围绕转变政府职能和理顺部门职责关系,探索实行职能有机统一的大部门体制,合理配置宏观调控部门职能,
2003年10月6日至19日,中国质量管理小组代表团一行31人赴日本东京参加了第28届国际质量管理小组年会(2003ICQCC东京).
在义务教育初中阶段的数学教学中,教师要突破课堂教学固有模式,在传授知识中渗透数学思想,在引导学习中发展学生思维。
牢门关上的那一刻,他没有过痛苦和懊悔,也许只有在这与世隔绝、结实的盒子里,他才能暂时不去思考,可是,他错了,那噩梦般的记忆像个魔鬼一样缠绕着他,每时每刻,每分每秒,无论
三峡移民精神包括“顾全大局的爱国精神、舍己为公的奉献精神、万众一心的协作精神、艰苦创业的拼搏精神”.三峡移民精神是构建和谐社会、推动三峡库区的又快又好发展的精神