【摘 要】
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综合运用双变量泰尔指数层级分解和水平分解法，从地区与城乡两个维度对中国义务教育财政支出均等化的总体水平及内部结构进行实证考察，发现2005年以来中国义务教育财政支出的地
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综合运用双变量泰尔指数层级分解和水平分解法，从地区与城乡两个维度对中国义务教育财政支出均等化的总体水平及内部结构进行实证考察，发现2005年以来中国义务教育财政支出的地区与城乡差距明显缩小，中央出台的一系列义务教育经费保障机制改革措施提高了义务教育均衡发展水平。相对于城乡之间和地区之间的问题，今后解决义务教育发展差距的重点应放在城乡内部和地区内部。
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