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科普教育是博物馆的首要工作，近年来，随着儿童教育心理学及博物馆科普教育工作的不断发展和完善，博物馆针对儿童的科普教育活动也越来越细化，针对不同年龄阶段的儿童，需考虑其生理、心理特点来设计相应的科普教育活动。湖南省地质博物馆对6-12岁儿童科普进行了专门研究，设计了一系列具有针对性的地质科普教育活动，取得了一定的科普成效。