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临床健康教育,本质上是患者在医护人员的引导下进行认识活动的过程,是双方共同活动的过程。随着社会的进步,人们对健康的关注越来越强烈,健康教育已成为护理工作的重要组成部分。患者住进医院,对医学、护理知识比较陌生,接受健康教育是一个学习的过程。Thorndike（桑代克）的学习理论认为,学习是一个渐进的、反复的、尝试的过程[1]。基层医院收治