清晨，宽敞的校园披着秋的纱衣;中午，阳光慵懒地洒遍校园每个角落。秋意如美酒似的愈酿愈浓，走在校园里，到处都有秋的气息、秋的影子。已透着股寒意的秋风，默默地吹黄了小草，吹落了树叶，也吹开了迷人的桂花。秋天，走在校园里，有一股沁人心脾的花香，人人都知那是桂花在宣誓它的存在。
　　我们校园里，楼前楼后，道路两边都种着桂花。桂花树不像别的树那么高大，但它身姿婀娜，如少女一般飘逸。桂树个头不高，修长的枝干伸向四面八方，树叶浓浓郁郁，绿得发亮，绿得发乌。叶子上面，时不时爬着几只毛毛虫或七星瓢虫。它们也是被桂花迷住了吧，不忍离去。
　　一株株桂花，枝干相簇，花叶相拥，一阵风吹过，它们如舞台上翩翩起舞的舞者，让人陶醉、痴迷。树下的小草，也跟着舞起来了，它们是桂花仙子的忠实童仆。它们紧紧地簇拥着桂花树，仿佛在表示永远不离开自己的主人。
　　校园中的桂花是普通的品种——金桂，花朵是黄色的，如繁星一般缀在绿叶间。远看，一株株桂花就如同一颗颗彩球。走近看，在绿叶背后，密密匝匝全是花，多得不可胜数，好像在和人们捉迷藏。桂花缀满枝头，有的一簇，有的一丛。那满枝的花朵，仿佛是妈妈的轻轻絮语，在告诫我们“要认真读书”;又仿佛是老师的谆谆教诲，“要努力学习”。仔细端详，桂花花瓣十分娇小，金黄色的花瓣中闪着细小的花蕊。单个的花是那么柔弱，那么娇美，但显得非常淡雅纯洁。
　　桂花确实非常娇弱，一阵风吹过，花瓣会随风飘落。如果风大一点，满树的桂花随风吹落，下起桂花雨，这种场景很让人迷醉。这时地上是金黄一片，再来一阵风，地上的桂花就像一群黄色小毛球在地上打滚。捡起一些放在手心，捧着它们，像捧着婴儿似的，小心翼翼地把它们靠近鼻子，香味浓郁，让人心旷神怡，舍不得丢弃它们。但我还是把它们撒向天空，让风把它们吹散。我想起了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，它们绽放，凝聚了秋的活力，该去的时候，它们也要洒脱地离去。
　　回到教室，朗朗的书声响起。校园里有书声，有桂香，被桂香浸润了的书声飘得很远。书声也使桂香变得更浓郁。夜深人静，我们已沉沉入梦，悠悠的桂香悄然入梦，这桂香来自我们的校园。
　　（指导老师：陈  慕）
　　★创作感言
　　这篇作文是老师讲了“分解、开放五官、简化、变形”技法后的当堂作文。这几种技法听着很简单，但运用起来很难，因为它们是综合交织在一起的。比如变形，多角度变形，就要用到分解。开放五官也要用到分解。
　　这篇作文最难的是写花的部分，我按照从远到近的顺序，先写远看，做面上的描写，再写花簇、花串、花朵。最后，我还写了让人非常怜惜的落花。
　　当然，作文中老师还让我借鉴了其他同学的一些语句，这也是作文非常重要的技法。