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关于初中物理实验教学的几点思考
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 英语教师要摸清造成学生听力理解困难的因素，激发学生听说欲望，采用有效方法提高英语听力水平。本文从新课改以来高中英语听力教学面临的困难入手，探讨提高学生英语听力水平的策略。 关键词： 英语听力 现状与问题 对策与技巧 交际能力 一、引言 英语新课改的总目标就是要提高学生的听说交际能力，从而提高英语综合应用能力，要培养学生对学习策略、情感态度和人文素养的感知和认识，提高学生的跨文化交际
摘 要： 通过阅读可以更好地发展学生的阅读能力及综合语言能力。新课标明确规定了小学毕业时要达到二级标准，在二级目标中，对“读”有明确的描述，即能够借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成阅读的习惯，能正确朗读故事或短文。 关键词： 英语阅读 预测 归纳 小学阶段阅读教学的主要目的之一是培养小学生的阅读能力。学生通过阅读教学获得知识，积累词汇，掌握英语表达法，从而为他们今后英语学习的可持续发展打好
摘 要： 中学阶段的英语教学越来越受到重视，随之出现的有投入与产出严重不符的教学现状。本文就教师如何提供正确的阅读方法和有效的思维步骤，帮助学生迅速准确地掌握英语文章中的有效信息展开讨论，从有效教学和阅读教学的最根本目的说起，对教师要求、课程安排和教材选取，以及具体的进行有效阅读教学的流程进行阐述。 关键词： 初中英语 有效教学 阅读教学 阅读教学是对学生理解能力、英语语感和发散思维的综合提高
摘 要： 朗读是小学英语的重要组成部分，教师可在教学中开展形式多样的朗读活动，激发学生的朗读兴趣；注重朗读习惯的指导，使学生养成良好的朗读习惯；同时，丰富朗读训练的内容，提高学生的朗读水平。 关键词： 英语朗读能力 朗读兴趣 朗读水平 教学策略 朗读就是朗读者运用重音、节奏、语调等语音手段，把语言材料中的思想感情表达出来，即清晰、响亮地把词汇、句子、短文等语言材料念出来。但是有些学生平时不敢开
今年元月12日,是湘南起义60周年纪念日。当年,朱德、陈毅同湘南特委一起组织领导了这次起义,肖克将军参与其中。最近,他作为这次起义的幸存者,前往郴州地区参加纪念活动。行
摘 要： 利用多媒体创设生动的英语学习情境，为小学生多种感官的刺激，有效激发学生学习兴趣，在小学英语课堂教学中努力培养学生的交际能力、实践能力和创新思维能力。 关键词： 小学英语 多媒体 教学方法 培养学生创新精神及实践能力的主阵地是课堂教学，把多媒体教学引入英语课堂是英语教学发展的趋势和必然。把多媒体技术同英语学科教学结合起来，既是时代发展的必然要求，又是优化英语学科课程改革的有机组成部分。
目的：通过研究旱生卷柏的化学成分,为进一步开发利用旱生卷柏资源提供有效的实践和理论依据。 方法：旱生卷柏新鲜全草采自河南省西峡县,室温用70%含水丙酮组织破碎提取
摘 要： 本文通过为学生营造良好的氛围，在教学中突出学生的主体性与个体意识，用有效的评价刺激学生，从三个方面阐述了如何在初中英文教学中培养学生的问题意识。 关键词： 初中英语教学 培养 问题意识 问题意识是指思维的问题性心理，在人的认知中，经常会遇到一些不明白的问题或者现象，并且通常会产生疑问、探求的心理状态。在学习中，问题意识是一种宝贵的意识，能够引导学生对现有的理论和知识产生质疑，引导学生
南京体育学院体育经济学课程建设，经历了从无到有，再不断完善的过程。但因该课程与西方经济学基础理论有部分重合，按部就班授课会造成资源的浪费。因此，作者采用文献资料法、观察