论文部分内容阅读
心脏肿瘤的理论教学是心血管内科学教学中较为困难的一个章节，因心脏肿瘤发病率低，临床相对较少见，一旦课程讲解不能将临床实践与理论讲解很好地结合，学生将很难理解，特别是一些去基层医院工作的学生，在临床工作中遇到心脏肿瘤患者的机会甚少，这容易造成学生将来的临床工作中遇见该类患者不能恰当处理。鉴于此，在心脏肿瘤的理论教学中，搞好课堂教学气氛，改善教学方式，注重培养学生的自主学习能力和知识创新能力，是教学工程中的重大课题，而针对这种少见肿瘤，还应该抽取临床典型病例进行案例分析，以加深学生的印象。作者针对目前心脏肿瘤