【摘 要】
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我是一名农村小学道德与法治专职教师，对学科教学有坚守，有热爱，对于线上教学，从陌生茫然到熟悉熟练，从手忙脚乱焦n虑不安到逐步适应，历时三个月的时，我开始尝到甜头，并享受成长与创
【机 构】
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吉林省长春市九台区上河湾中心小学 吉林长春 130000
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我是一名农村小学道德与法治专职教师，对学科教学有坚守，有热爱，对于线上教学，从陌生茫然到熟悉熟练，从手忙脚乱焦n虑不安到逐步适应，历时三个月的时，我开始尝到甜头，并享受成长与创造。线上教学的主要问题已开始从有没有、能不能、会不会向怎么n用更好、怎么提高质量转变，同时也让我和学生们面对改变、学会了改变，所以当“边缘学科”遇上“线上教学”时，我是这样做的。
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