【摘 要】
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新课程改革提倡自主、合作、探究的教育理念,在中职英语教学中,教师应该结合英语学科特点,促进教学模式的创新,发挥学生的自主学习精神,通过合作探究,促使学生掌握基础知识的同时,提升英语的实际应用能力。英语合作学习模式的应用,能够汇合集体智慧,通过协商为个体共享,有效地拓展了英语知识学习方式的范畴,在丰富学生学习活动的同时,还能增强学生的英语学习自信心,提升学生的社交技能。本文分析了在中职英语教学中合作
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县职业中等专业学校
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新课程改革提倡自主、合作、探究的教育理念,在中职英语教学中,教师应该结合英语学科特点,促进教学模式的创新,发挥学生的自主学习精神,通过合作探究,促使学生掌握基础知识的同时,提升英语的实际应用能力。英语合作学习模式的应用,能够汇合集体智慧,通过协商为个体共享,有效地拓展了英语知识学习方式的范畴,在丰富学生学习活动的同时,还能增强学生的英语学习自信心,提升学生的社交技能。本文分析了在中职英语教学中合作学习的必要性以及优势,之后就中职英语教学中学生合作学习能力的培养策略展开探讨,以供参考。
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