论文部分内容阅读
＜正＞在学生学习过程中,作业环节是不可或缺、非常重要的一环,它能帮助学生巩固知识,也能帮助教师了解教学效果、调控教学。因此,教师应以新课程标准为依托,在作业设计方面突出新颖、有趣、开放,将学生从过多作业中解放出来,确实提高学生学习数学的兴趣。一、设计趣味性作业——促进学生的积极参与美国心理学家布鲁纳曾指出,学习的最好刺