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伴随着我国基础教育改革的深入，低学段整本书阅读已经成为教育领域中的一项研究热点，更是广大教师的重点教学任务之一。笔者结合自身的教学经验分析了小学语文低学段整本书阅读教学的现状和意义，并从多个方面提出了有效的指导策略，希望促进低学段的学生形成良好的阅读习惯和意识。
小学语文低学段整本书阅读教学指导策略研究
【摘 要】
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伴随着我国基础教育改革的深入，低学段整本书阅读已经成为教育领域中的一项研究热点，更是广大教师的重点教学任务之一。笔者结合自身的教学经验分析了小学语文低学段整本书阅读教学的现状和意义，并从多个方面提出了有效的指导策略，希望促进低学段的学生形成良好的阅读习惯和意识。
【机 构】
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山东省淄博市张店区祥瑞园小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2022年43期
【基金项目】
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山东省淄博市张店区教育科学规划个人课题《小学语文低学段整本书阅读教学指导策略研究》结题所用，课题编号：2021GR16；
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