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从科学研究中汲取教学素材，根据实际情况优化条件，设计出一项适合微生物生理学教学的新实验，验证了光照和铵对深红红螺菌固氮酶合成和活性的调控。实验让学生认识了红螺菌代谢灵活性、营养及环境条件对其生长的影响，加深了解固氮酶的底物多样性、固氮酶的氧敏感性和固氮酶的调控机理；实验不仅有效激发了学生学习的兴趣，培养了严谨、认真的科研作风，还提高了分析问题、解决问题的能力。实践证明，科研成果转化为教学实验是提高教学水平、培养创新型人才的重要举措。