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采用锻炼态度量表对北京地区青少年学生锻炼态度的可测行为进行了调查分析，结果得出：不同性别的青少年学生在锻炼态度上存在着显著性差异；随着文化程度的提高，青少年学生对事物的认识及体验逐渐加深；文化程度高的学生比文化程度低的学生更具有锻炼行为习惯、强烈的行为意向和丰富的锻炼情感体验；高中生比大学生更具有行为控制能力，在主观标准上大学生比高中生受到更多外界的影响。