【摘 要】
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中国的塑和绘不分家,导致中国民间石雕与中国传统绘画的审美要求的一致性。虽然石雕和绘画在材质、维度和表现手法方面均不相同,但中国民间石雕在线的运用、彩绘和写意性等方
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中国的塑和绘不分家,导致中国民间石雕与中国传统绘画的审美要求的一致性。虽然石雕和绘画在材质、维度和表现手法方面均不相同,但中国民间石雕在线的运用、彩绘和写意性等方面有着明显的绘画性特征。
China’s plasticity and painting do not divide the family, leading to the consistency of aesthetic requirements between Chinese folk stone carvings and Chinese traditional painting. Although the stone carving and painting are different in terms of material, dimension and expression technique, there is a clear characteristic of painting on the use of Chinese folk stone carving, painting and freehand writing.
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【摘 要】中学阶段是学生成长的关键时期。在这一时期，班主任如何寻找合适的切入点，扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引导者的多重角色，通过班级管理促进中学生的心理发展，对于中学生的全面发展具有重要意义。本文针对目前中学班级管理中出现的难点问题，研究了中学班主任班级管理所应采取的有效措施。 【关键词】班主任 教育管理 难点问题 以学生为本 1前言 中学阶段是培养学生创新能力、兴趣爱好、自主学
【摘 要】初三年级各学科已陆续进入第一轮总复习阶段。第一轮总复习课怎么上？在这么短的时间里怎样达到最佳的复习效果？我体会到搞好第一轮复习应该做好这样几个方面的工作：一、 准确定位；二、周密计划；三、精心备课；四、高效课堂；五、有效作业。 【关键词】高效 物理 第一轮 复习课 初三年级各学科已陆续进入第一轮总复习阶段。第一轮总复习课怎么上？在这么短的时间里怎样达到最佳的复习效果？我体会到搞好第一
新课标实施以来，教育的均衡性分外引人注目。教育行政部门重视的宏观的平衡；广大教师在课堂教学中面临的是同一班级不同学生发展的均衡问题。在同一个教室里接受着同一个教师授课，尽管本来有着相同的认知基础，但由于先天素质和后天环境及所受教育不同，学生的认知结构、学习需要、兴趣方式存在着个别差异，这种差异决定了他们掌握新授知识程度的参差不齐。而教学有效性追求的应该是所有学生共同、全面发展，而不是只有个别尖子生
新课程理念一再倡导要培养学生的创新思维，而高效课堂的构建，其中一个重要的要求，就是教学效益的最优化，即注重学生发散性思维能力的培养。那么，在初中语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢？ 一、鼓励质疑，激发创新意识 多数学生对老师的话是言听计从，他们循规蹈矩，其思维被禁锢在教师的思维中。要知道“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特”，老师的感悟、理解是不能代替学生的，教师应尊重学生的感受，鼓励学生大