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基于CLIL理念的植物学双语教学研究探索
基于CLIL理念的植物学双语教学研究探索
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsh19
【摘 要】
:
专业课程教学进行双语教学,是当前我国教育改革的热点之一,对培养复合型双语人才具有十分重要的意义。本文介绍了CLIL的内涵及在双语教学过程的优势,探索了CLIL在《植物学》课程
【作 者】
:
史冬燕
刘伟
【机 构】
:
山东菏泽学院生命科学系,上海电子信息职业技术学院
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2017年36期
【关键词】
:
CLIL教学模式
双语教学
植物学
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专业课程教学进行双语教学,是当前我国教育改革的热点之一,对培养复合型双语人才具有十分重要的意义。本文介绍了CLIL的内涵及在双语教学过程的优势,探索了CLIL在《植物学》课程双语教学改革的应用,为理工科专业的双语教学改革提供了一定的参考和借鉴。
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