【摘 要】
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为促进跨学科学习和发挥虚拟仿真实验资源优势,以华中农业大学“玫瑰园虚拟仿真资源库”的使用为例,对其使用过程和效果进行了调查和分析.结果显示,93.5％学生对课堂组织形式满意,96.7％学生认为学习效果好,同学们非常喜爱此课程.虚拟仿真技术让学生身临其境地体验玫瑰园,使学生进一步提升了对玫瑰以及观赏植物的认知,掌握了不同类型花园设计原理,激发学生的创造力和想象力,提高学生的思维能力.
【机 构】
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华中农业大学园艺林学学院,湖北武汉 430070
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为促进跨学科学习和发挥虚拟仿真实验资源优势,以华中农业大学“玫瑰园虚拟仿真资源库”的使用为例,对其使用过程和效果进行了调查和分析.结果显示,93.5％学生对课堂组织形式满意,96.7％学生认为学习效果好,同学们非常喜爱此课程.虚拟仿真技术让学生身临其境地体验玫瑰园,使学生进一步提升了对玫瑰以及观赏植物的认知,掌握了不同类型花园设计原理,激发学生的创造力和想象力,提高学生的思维能力.
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