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大学生每天平均上网时间约为1.8小时,聊天、游戏、看电影、听音乐是其上网的主旋律。娱乐游戏、资源繁杂、自我控制力等因素影响大学生网络学习的效果。要帮助大学生制定网络学习目标,提高抗拒网络信息干扰的能力,增强大学生网络学习资源的适应性,加强大学生网络信息检索能力和自我控制力的培养。
大学生网络学习效果影响因素及提升路径
【摘 要】
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大学生每天平均上网时间约为1.8小时,聊天、游戏、看电影、听音乐是其上网的主旋律。娱乐游戏、资源繁杂、自我控制力等因素影响大学生网络学习的效果。要帮助大学生制定网络
【机 构】
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安庆师范学院教育学院
【出 处】
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安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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安庆师范学院青年科研基金项目“大学生网络学习效果的影响因素及对策研究”(SK201110)
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