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<正>读罢金学波《苏轼一赋一词中理想人格的塑造》(《语文学习》2018年第10期)一文,有感于中。金老师对文本的解读可谓透彻,他从《赤壁赋》和《赤壁怀古》中分别读出苏轼的两种人格:杂糅儒道释的通脱智者和儒家的风流人物,然金老师言此非《赤壁赋》核心思想,在主客问答中可知释道之托乃为主体,而《赤壁怀古》则侧重其入世