【摘 要】
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数学课程标准在总体目标中明确提出:“学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.”这一总体目标贯穿于整个小
【机 构】
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浙江省金华市浦江县浦阳第二小学,浙江浦江,322217
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数学课程标准在总体目标中明确提出:“学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.”这一总体目标贯穿于整个小学阶段,充分说明了数学思想方法的重要性.然而数学思想方法并不像数学知识那样在教材中“显而易见”,它有时蕴藏在教材的例题中,有时蕴藏在教材的练习题中.每一个数学老师要学会深挖教材练习题中蕴含的数学思想方法,有意识地让学生在解题练习中,潜移默化地掌握一些基本的数学思想方法,促进学生对数学知识的理解,提高学生解决问题的能力和思维能力.
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