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随着数学新课程改革的逐步推进，数学教育评价体系在评价理念、评价内容、评价形式等方面都发生了较大的变化，必须与时俱进地加以认识，才能真正把握数学教育评价的基本精神。
新课程理念下数学教育评价的多元化趋势
【摘 要】
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随着数学新课程改革的逐步推进，数学教育评价体系在评价理念、评价内容、评价形式等方面都发生了较大的变化，必须与时俱进地加以认识，才能真正把握数学教育评价的基本精神。
【机 构】
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江苏省南京市第五中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年17期
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