【摘 要】
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<正>《我不是最弱小的》记叙了萨沙一家到森林里度假,突遇暴雨,萨沙在爸爸妈妈的影响下主动把雨衣盖在了蔷薇花上的故事。课文情节简单,文字鲜活,是对学生进行语言训练的好素
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<正>《我不是最弱小的》记叙了萨沙一家到森林里度假,突遇暴雨,萨沙在爸爸妈妈的影响下主动把雨衣盖在了蔷薇花上的故事。课文情节简单,文字鲜活,是对学生进行语言训练的好素材。教学中,本着关注语文本体的原则,落实课程标准对中年级语文学习的目标要求,以引领学生领悟文本精炼语言为主旨,实现学生阅读能力的提升。一、检查预习,直奔主题1.借助图片,谈话导入在音乐声中播放一组森林的图片,声情并茂地介绍:"孩子们,这是一个假日,萨沙与家人一起到森林里去。郁郁葱葱的树木,青翠欲滴的小草,清
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