校园文化是一所学校的核心和灵魂。健康和谐的校园文化，能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，能起到“润物细无声”的教育魅力。近年来，青岛南仲家洼小学确立了“和顺管理、和雅德育、和乐教学、和美校园”的“四和”办学理念，以构建“四和”为一体的“和·雅”特色校园文化为目标，本着立足传统文化、汲取国学精神、继承优秀文化精髓的办学思路，在加强校园文化建设方面做了一些探索，使校园内的一草一木、一事一景都染上浓烈的文化色彩，都成为和煦的阳光、知时的春雨，无处不在地对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶。
　　一、“和·雅”的教师文化
　　学校将“爱的承诺”师德活动这一条主线贯穿于每位教师工作的始终，努力践行“不冷落、不放弃每一个学生”的师德承诺，建立了全方位提高教师素养的长效机制，智慧引领教师成长。以“师生和谐，幸福相伴”为主题，组织开展了师德系列活动和“教师技能大练兵”活动；推行“3+1+1+1”备课模式，为提高提高课堂效率打下基础；开设了“和雅讲堂”，教师做主讲人，为教师搭建交流的平台。采用“派出去，请进来”的校本培训方式，为教师创设学习的机会。
　　一系列的举措，逐步把在“讲求品质，争创一流”的共同愿景基础上形成的团队精神转化为促进学校全面、和谐、高效、持续发展的内在动力，打造了一支“勤于学习、善于反思、乐于合作、志于发展”的“和·雅”教师团队。
　　二、“和·雅”的育人文化
　　学校以“国际生态学校”创建为契机，把“绿色教育”的理念渗透于学校文化氛围建设中，依据办学理念和校训，着力打造富有南仲小学特色的“和·雅”育人文化。
　　“蓬生麻中，不扶自直。”优雅精致的环境让人的思想得到熏陶，恬淡平和的氛围让人的精神得到升华。学校在环境氛围建设上很下了一番功夫，力争做到：处处是景点，景物皆育人。在教学楼内开辟了四条主题教育长廊：一楼是“绿色教育长廊”，彰显学校的环境教育特色；二楼是“海洋教育长廊”，将地方课程与环境教育紧密融合；三楼是“书法长廊”，从形式到内容彰显了浓郁的校园文化气息；四楼是“作品长廊”，彰显学生创造力和个性。学校还充分利用教学楼内的两个小阁楼，精心打造了富有韵味的“书吧”和心“阳光小屋”，为师生提供了阅读书籍、关爱心灵的好去处。
　　围绕“与美德同行”德育主题，学校全方位组织开展了丰富多彩、寓教于乐的德育活动，如阳光体育运动“六个一”活动；习字“天天练一一周周展一一月月评一一年年比”活动；“品味书香，做‘和·雅’南仲人”读书活动等丰富多彩的德育活动，既丰富了学生的课余生活，又培养锻炼了学生的实践能力，使南仲小学成为孩子们幸福成长的乐园。
　　三、“和·雅”的绿色实践基地
　　为给学生创设更多自由发展的空间，学校因地制宜，通过个校师生变卖废品的方式筹集资金，在前操场外空地建立一了占地864平方米的学生综合实践活动基地——“博雅苑”。学校利用“博雅苑”开展“每班认领一棵树、每班种植一块地”活动，同时开设《种植》课，聘请了一位有种植经验的退休教师作为绿色实践基地顾问，指导教师和学生开展种植活动。班主任和任课教师组织学生管理、维护、浇灌白己班领养的植物，并根据季节的变化在自己认领的地里种植不同的瓜果蔬菜在管理的过程中让学生做到“四个了解”，即：了解土壤的性质、了解施肥的方法、了解植物与季节的关系、了解何时给植物浇水等等。让学生在种植的过程中了解环保知识，树立环保意识，体验劳动带来的喜悦。
　　四“和·雅”的家校文化
　　学校十分重视家长学校_工作，建立了学校、班级两级家长委员会，定期召开家长座谈会或家长问卷，征求家长们对学校工作的意见和建议。家校协作，实施无缝隙管理。以“共育和·雅学生”为主题开展了系列主题活动和家庭文化节系列活动，如：“‘和雅南仲，书香校园’家庭文化节”‘教子有方好书漂流活动”“爱心敲门家访活动”等。
　　和谐的家校文化活动倡导了文明健康的生活方式，全面提高了家庭文明素质和科学教子水平，家校齐心协力打造“和·雅”的家校文化。
　　在全校师生的共同努力下，南仲小学先后获得“全国环境教育示范学校”“山东省绿色学校”“青岛市环境友好学校”“青岛市艺术示范学校”“青岛市规范汉字书写特色学校”“青岛市优秀家长学校”等荣誉称号。
　　今后，学校将在校园文化建设方面做进一步的探索，使南仲小学成为美丽的花园、师生快乐生活的家园、孩子们愉快学习的乐园，使校园文化建设的“和·雅”乐章奏的更加优美动听！