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医药高等数学是中医药高校的重要专业基础课，随着大学本科不断的扩招，学生原有数学知识、学习态度、学习习惯差异很大，为此提出的应对策略为：转变教育观念，分层教学，既要面向大多数学生，又要重视优等生的培养。
医药高等数学教学中学生差异及应对策略
【摘 要】
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医药高等数学是中医药高校的重要专业基础课，随着大学本科不断的扩招，学生原有数学知识、学习态度、学习习惯差异很大，为此提出的应对策略为：转变教育观念，分层教学，既要面向大多数
【机 构】
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天津中医药大学数理教研室
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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天津市教科院十一五规划课题青年专项基金
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