小组合作学习在民办高校体育课中对提高学生耐力素质的应用与研究

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合作学习是20世纪70年代率先兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种具有创新意义和实际效果的教学理论与策略。我国于20世纪80年代末、90年代初开始对这种新型的教学模式的研究及探索。本文提出将小组合作学习教学模式应用于民办高校体育教学中。通过理论探索和研究说明在体育教学中应用小组合作学习能对学生的耐力素质方面起到积极的改善作用。
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