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血管介入技术涉及到种类繁多的一次性材料,操作复杂的血管造影设备和平面特性的血管透视影像,往往是青年医师成长的障碍.传统的以患者为实践对象的教学模式,在医患关系紧张的当下,无法提供充分的机会来满足教学的需要.引进虚拟现实技术,利用其仿真、互动的特性,有利于青年医师的培养。
血管介入技术涉及到种类繁多的一次性材料,操作复杂的血管造影设备和平面特性的血管透视影像,往往是青年医师成长的障碍.传统的以患者为实践对象的教学模式,在医患关系紧张的当下,无法提供充分的机会来满足教学的需要.引进虚拟现实技术,利用其仿真、互动的特性,有利于青年医师的培养。