【摘 要】
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<正>新《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。"所以阅读教学是小学语
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<正>新《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。"所以阅读教学是小学语文教学的重要环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。笔者从多年教学实践中总经了相关经验,认为提高小学阅读理解有效的方法,就是加强策略教学。小学高年级学生处于阅读新时期,他们开始学习从陌生的文本中获得新的知识,由于文本复杂度以及陌生感逐渐加高,小学生将无法只依赖主题知识来完成阅读理解的任务,此时理解策略的运用就显得非常重要。透过有系
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