我上小学六年级时，老师天天苦口婆心地劝我们，要趁现在好好学习，给初中打下扎实的基础，初中和小学大不相同，写作业得到十二点，你还别不怵，是天天到十二点，累得人不行不行的。吓得人家小心肝一颤一颤的。
　　现在我也进初中老一阵子了，却啥感觉也没有，没有所谓的恐怖十二点，没有所谓的累瘫到抽筋。呵呵，当然，我考得也不咋地。
　　我不是学霸，也没有沦落到学渣的地步，始终在中上游徘徊。历史生物对我来说，就是个小型梦魇，因为我总是忘记细胞怎么分裂怎么分化，什么是光合作用公式，怎么写呼吸作用条件，几几几年谁谁谁建立了什么朝代，这些死记硬背的东西对我不感冒，自然也对它们无爱。只要分数不低于八十，我就觉得没问题。不过最近听说，如果觉得教科书枯燥，可以找相关的课外书看看，我试了试，还真是挺有意思的，现在我眼前就摆着老妈刚给我买的《二十五史》。不管成绩会不会提高，反正对学历史这事稍稍有些感觉了。
　　我同桌说，他做完老师布置的作业，还要在老妈的监督下复习预习。我却都是快则八点慢则九点，就跟作业说再见，戴上耳机听音乐去了。我觉得这没问题，是因为我知道自己功课是没落下的，换到普通中学，我也排名在前。干嘛同样的成绩，在这里就把自己搞得紧张兮兮，不可终日呢？
　　而且我对学习的态度也是端正的，不管是上课还是作业，都认真对待。我还有个学习高效率的方法，分享一下哈。老师讲课时会在黑板上写讲义，然后还会提问，许多同学会埋头抄讲义，以备下课复习，我都是跟着老师思路走，趁老师在黑板上写字功夫快速思考，只要老师提问，立马举手回答，整个45分钟，脑子一直是活跃的，大部分知识当堂就记住了。
　　经常被同学问，怎么能做到八九点就把作业完成。嗨，这事一是因为从小养成了习惯，做啥事就专心做，做完想怎么玩就怎么玩;二是我爸妈的功劳，他们没有在我做完作业后又逼着我学这背那。如果真那样，我早歇菜了。在这一点上，我们全家有一个共识，学习嘛，就该愉快地学，愿意听才会记得牢，愿意做才完成得快。认真完成老师布置的作业，这就是复习功课了，非要跟十二点较啥劲呢？
　　曾看过一条新闻：一个男生考试没考好，给家里留个字条说自己“心累了”然后毅然决然离家出走。我跟老妈说，这男生绝对是个“脑残”，谁能次次考试做第一？还玩离家出走这一套，实在可笑。不过我现在也超理解他，他肯定心理压力太大了。我的好朋友历史没考好，就曾傻了一样重复一句话：“我咋跟我妈交待呢？我咋跟我妈交待呢？”一副天塌地陷的样子，特别可怜。
　　如果学习被分数绑架，被名次绑架，被家长绑架，实在是太苦的一件事了。还是做自由人好。