论文部分内容阅读
生活是化学的基础，是渊源，离开生活，化学课就成了空中楼阁，是无源之水、无本之木，学生无法将知识从抽象到具体。“生活化”教学，就是教学中要重视学生的生活实际，从学生身边的生活琐事出发，寻找教学的切入点和联系点，用学生生活中现有的常识基础学习教材、深化教材，以求理论与实际的最佳结合，帮助学生开拓学习思路，提高学习效率。本文从课程导入的生活化，教学情境设置的生活化以及作业设置的生活化等多个万面探讨了高中化学生活化的教学方式，促使高中化学教学返璞归真，也期望为当前化学教学提供借鉴意义。