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就目前规培医生现状,提出规培医师需要加强预见性能力的培养,而案例式教学是一个有效的方法,能帮助规培医生迅速进入角色,快速提升临床诊治疾病能力,是解决问题的好方法。
案例式教学对规培医师临床预见性思维能力的培养探讨
【摘 要】
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就目前规培医生现状,提出规培医师需要加强预见性能力的培养,而案例式教学是一个有效的方法,能帮助规培医生迅速进入角色,快速提升临床诊治疾病能力,是解决问题的好方法。
【机 构】
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贵阳中医学院第一附属医院;
【出 处】
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贵阳中医学院学报
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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贵阳中医学院2016年度教学内容与课程体系改革立项资助项目,序号77
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