【摘 要】
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心理契约是成员和组织之间共同信守的承诺。心理契约结构研究成果很多,地方开放大学教师心理契约结构可分为规范型、人际型和发展型三个维度,从这三个维度出发,提出地方开放
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心理契约是成员和组织之间共同信守的承诺。心理契约结构研究成果很多,地方开放大学教师心理契约结构可分为规范型、人际型和发展型三个维度,从这三个维度出发,提出地方开放大学教师激励策略。教师心理契约违背会给地方开放大学带来损失,可以进行自我修复和组织修复,也可利用客观归因的方法减少其消极影响。地方开放大学正在进行全面转型建设,借助心理契约理论加强教师队伍管理、提高教师工作积极性,具有重要意义。
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