【摘 要】
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本文主要阐述当前地理课堂教学回顾及教后记写作存在的利弊,并结合自己的实践经验提出改进措施,试图唤起教师在地理教学中对教学回顾及教后记写作的重视,提高广大地理教师课
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学,
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本文主要阐述当前地理课堂教学回顾及教后记写作存在的利弊,并结合自己的实践经验提出改进措施,试图唤起教师在地理教学中对教学回顾及教后记写作的重视,提高广大地理教师课堂教学水平,以此促进教师成长。
This article mainly expounds the pros and cons of current geography classroom teaching retrospect and writing postscript postscript, and puts forward some improvement measures in combination with their own practical experience in an attempt to arouse teachers’ attention to teaching review and postscript writing in geography teaching and improve the teaching level of general geography teachers , In order to promote teacher growth.
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