【摘 要】
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一、 二年级的小学生虽然受年龄以及教育程度的限制, 其认识的汉字数量还不是很多, 但这并不妨碍他们想要去表达、 想要去写作. 但是, 不少孩子在写作中表现出了不足, 即在说
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一、 二年级的小学生虽然受年龄以及教育程度的限制, 其认识的汉字数量还不是很多, 但这并不妨碍他们想要去表达、 想要去写作. 但是, 不少孩子在写作中表现出了不足, 即在说话时不是没说清楚 “地点” 、 就是少了 “时间” , 还有的学生, 把一件事说完了以后, 也没有交代这件事到底是谁做的.因此句子表达得不够完整具体.如何让低年级的孩子能说完整具体的话, 许多名家和有经验的教师都各有奇招.我用 “四素” 来教会学生写一句完整具体的话, 让学生可以从写作中体会成功的喜悦, 进而爱上写作.
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