【摘 要】
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“五四”以前的私塾,是一种个体的教学形式,语文教学以练为主,基本上不讲。这种盲目的练习,其害处是不言而喻的。“五四”以后,采用了课堂教学的形式,语文教学则一反其弊:以讲为主,而
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“五四”以前的私塾,是一种个体的教学形式,语文教学以练为主,基本上不讲。这种盲目的练习,其害处是不言而喻的。“五四”以后,采用了课堂教学的形式,语文教学则一反其弊:以讲为主,而
The private school before the May 4th Movement was an individual form of teaching. Chinese language teaching was mainly practiced and basically did not speak. The harmful effects of this blind practice are self-evident. After the May 4th Movement, the form of classroom teaching was adopted. Chinese teaching was against its disadvantages:
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名字中带有“梦”字的“蓝领工人”陈梦龙对“梦想”格外有感情,他说,这次中国铁建职代会暨工作会上,中国铁建董事长孟凤朝、总裁赵广发提出的“梦想”带给我们“蓝领工人”
早晨去买早点,路过一条小街,街上一溜早点铺,有卖油条的,有卖馒头的。为了竞争,每家店铺都张贴着标语吸引过客,那宣传是一个比一个逗人。街道入口处的米粉店铺标语上写着:欢
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我最初的梦想,是文学,可是却被阴差阳错的分配到了与文字毫无关系的数字单位——统计局。刚工作那几年,我对工作异常热情,对生活充满期待,接受着领导分配的各类任务。那些枯
雄性孔雀的尾部羽毛绚丽多彩,这种现象是怎么回事呢?复旦大学资剑教授和刘晓晗博士为了弄清楚这一问题,他们利用电子显微镜观察,搞光学测量以及理论模拟,最后终于把孔雀羽毛
数理統計学的中心任务之一可以用下面这句話來描述:“根据一个或几个子样中的观察值,对母体的統計性貭进行概率性的判断”、概率性的判断也可說是推测性的判断,这种判断的可
目前,世界上可供人类享用的各种食物数以万计,这其中有两种食物在成为我们餐桌上的美味佳肴前,一直是“有害有毒”之物。 一是螃蟹。相传几千年前,江湖河泊里有一种双螯八足,形状凶恶的甲壳虫。不仅偷吃稻谷,还会用螯伤人;故称之为“夹人虫”。后来,大禹到江南治水,派壮士巴解督工,夹人虫的侵犹,严重防碍着工程。巴解想出一法,在城边掘条围沟,围沟里灌进沸水。夹人虫过来,就此纷纷跌入沟里烫死。烫死的夹人虫浑身通
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仲夏的某天,母亲打来电话:“你有空就回家吧,苦瓜花开得好热闹呀。”我喜出望外,急三火四地赶回家。散发田园情趣的院落里,苦瓜、花叶、藤蔓与架子,和谐地组合成一幅美丽的画