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在当前工科专业认证和新工科背景下,如何培养能面向市场、适应当前及未来的行业需求的新能源人才,景德镇陶瓷大学提出构建培养具有综合性解决复杂工程问题能力的创新型应用技术人才的实践教学培养体系。该实践教学培养体系中包括:市场需求与人才培养定位的本科培养方案动态调控机制;独立的实验教学体系的自我提升与培养达成度的监督机制;校内外实践教学体系的融合与解决复杂工程问题能力培养的调控机制以及基于创新素质培养的创新实践教学机制。该体系有助于提升学生解决复杂工程问题的能力,为新能源材料与器件专业的建设与发展探索出一条可行性