【摘 要】
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自主学习是以推动学生创新思维和实践能力的发展为重点,以学生的自主学习为核心,以解决问题为突破,便于学生自主构建数学知识,确保学生的个性可以获得更加稳定发展的一种学习活动方式。《新课标》对小学数学如何进行课堂教学提出了几点新要求:重视培养学生发现问题、解决问题的能力;注重培养学生自主合作的意识;强调数学教学生活化、活动化、实践化;突出学生的主体性、主动性。小学数学教师务必要迎合新课标教育理念,为班级学生提供更多的自主学习时间,同时数学教师应该注重数学课堂教学形式的改变,摒弃不符合当前学生学习发展需要的教学手
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自主学习是以推动学生创新思维和实践能力的发展为重点,以学生的自主学习为核心,以解决问题为突破,便于学生自主构建数学知识,确保学生的个性可以获得更加稳定发展的一种学习活动方式。《新课标》对小学数学如何进行课堂教学提出了几点新要求:重视培养学生发现问题、解决问题的能力;注重培养学生自主合作的意识;强调数学教学生活化、活动化、实践化;突出学生的主体性、主动性。小学数学教师务必要迎合新课标教育理念,为班级学生提供更多的自主学习时间,同时数学教师应该注重数学课堂教学形式的改变,摒弃不符合当前学生学习发展需要的教学手
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