【摘 要】
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“学者即良师”,长期以来人们已习惯于这样的说法.但有学问就能成为好老师吗？至少在华东师范大学教育学部教授袁振国看来,并非如此.有学问与能胜任是两回事,因为教师是一个专
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“学者即良师”,长期以来人们已习惯于这样的说法.但有学问就能成为好老师吗？至少在华东师范大学教育学部教授袁振国看来,并非如此.有学问与能胜任是两回事,因为教师是一个专业,是专门化的工作,不是有学问就能做得好的.教师专业化主要体现在专业知识、专业能力、专业责任、专业制度和专业保障.其中专业知识包括学科的知识和教育的知识,专业能力包括教育的技巧、策略、领导力以及教育研究能力,专业责任就是师德.
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