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回顾在本科教学中利用非课堂教学传授"建构"理念的探索和尝试,总结了"建构"设计知识传授的新方法和有效途径;该方法不仅可以迅速建立起"建构"的认识模型,而且对于训练学生对所学知识——材料、结构、形式营造、操作能力—的综合运用有直接的帮助。
材料、结构、营造、操作——“建构”理念在教学中的实践
【摘 要】
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回顾在本科教学中利用非课堂教学传授"建构"理念的探索和尝试,总结了"建构"设计知识传授的新方法和有效途径;该方法不仅可以迅速建立起"建构"的认识模型,而且对于训练学生对
【机 构】
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福州大学建筑学院
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2012年03期
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