梁启超在《少年中国说》写到:“少年强则国强,少年智则国智.”青少年是国家发展的基础,决定着国家的未来.如何激发青少年对学习科学文化的热情,提高青少年的科学文化素养,是作为博物馆人研究探讨的重要课题.博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,对馆藏物品分类管理,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构.而科普教育基地,是面向公众开展科普教育活动,积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化,为实施“科教兴国”战略和提高公众科学文化素质服务而设置的教育基地.博物馆有着自身的优势,专业的展览内容、丰富的藏品,将博物馆作、科普教育基地,二者有机的完美结合,通过丰富博物馆的讲解方式、增加活动类型、开发衍生品等方面的探讨,以满足广大青少年渴望学习各种科学知识的需求,而且提高了广大青少年的科学文化素养.