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教育心理学研究表明:"师生间无时不在进行着微妙的情感交流,学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段."因而教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神,一句话都直接影响和谐的气氛.高度的组织纪律性是组织教学的前提,而和谐的气氛则是更好地完成教学任务的重要因素.
小学体育课中如何培养学生的学习兴趣
【摘 要】
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教育心理学研究表明:"师生间无时不在进行着微妙的情感交流,学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段."因而教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神,一句话都直接
【机 构】
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四川省广元市剑阁县禾丰小学校
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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