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在分析人因工程实验教学存在问题的基础上,提出提高人因工程实验教学质量的措施和方法,对实验教学的内容进行重新组织,将实验项目分为必选实验和可选实验,增加综合设计环节,强化人因工程的应用;同时严格控制实验教学过程质量,健全实验考评体系,增加对实验操作过程和对实验结果思考的考核.
提高人因工程学实验教学质量的思考
【摘 要】
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在分析人因工程实验教学存在问题的基础上,提出提高人因工程实验教学质量的措施和方法,对实验教学的内容进行重新组织,将实验项目分为必选实验和可选实验,增加综合设计环节,
【机 构】
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中国矿业大学（北京）,中国矿业大学（北京）资源与安全工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J170110)
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