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幼儿教师开展科技制作活动前，要了解科技制作活动的特点和基本类型，把握“分析、确定和积累”这三个设计要领。要善于发现和分析幼儿的制作兴趣和制作能力差异性；在此基础上，确定恰当的制作内容和合理的活动目标，对教学难点和辅助教具进行预设；多方收集制作材料，引导幼儿在活动前积累相关的科学知识和制作经验。
幼儿教师设计科技制作活动的三个要点
【摘 要】
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幼儿教师开展科技制作活动前，要了解科技制作活动的特点和基本类型，把握“分析、确定和积累”这三个设计要领。要善于发现和分析幼儿的制作兴趣和制作能力差异性；在此基础上，确定
【机 构】
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石家庄幼儿师范高等专科学校,河北师范大学职业技术学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2014年1期
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