【摘 要】
：
目的:分析延续性护理在老年骨质疏松症病患中的应用价值。方法:选择本院2016年9月至2017年5月收治的94例老年骨质疏松症病患,随机分两组,其中对照组(n=47)行常规内科护理,而
论文部分内容阅读
目的:分析延续性护理在老年骨质疏松症病患中的应用价值。方法:选择本院2016年9月至2017年5月收治的94例老年骨质疏松症病患,随机分两组,其中对照组(n=47)行常规内科护理,而观察组(n=47)加行延续性护理措施,对比两组的护理效果。结果:出院后6个月,观察组的服药依从性95.74%,显著高于对照组的82.98%;观察组的生活质量(SF-36)总评分(82.06±6.42)分,明显优于对照组的(76.58±4.33)分。结论:对老年骨质疏松症病患予以延续性护理可有效提高其服药依从性和生活质量,改善患者的临床结局。
其他文献
目的：研究风险管理在产房临床护理管理中的临床使用价值。方法：选取在本院进行产前检查和住院分娩的200例产妇作为研究对象,随机分为两组。对照组产妇采取传统的护理干预,观察
<正> 三弦是一种优秀的民族弹弦乐器。它的音色圆润动听,音域宽,音量大。三弦基本上可分两种:一种是北方说唱音乐中伴奏用的大三弦;一种是戏曲中伴奏用的小三弦。大三弦的表现力较为丰富,原有的技术也较高,所以大三弦现在使用得较广。以下谈的便是大三弦的改良问题。
【摘要】好的学习习惯对于学生的健康成长至关重要。笔者结合小学高年级数学教学实践对学生学习习惯的培养进行了探讨：培养学生课前预习的习惯，培养学生专心听讲的习惯，培养学生质疑问难的习惯，培养学生动手动脑的习惯，培养学生独立完成作业的习惯。 【关键词】数学教学 学习习惯 培根说过：“习惯是一种强大的力量，它可以主宰人的一生。”好的习惯将会让人终身受益。课程标准中明确指出：在小学阶段的数学教学中要培养
方正县位于黑龙江省东南部，隶属于哈尔滨市，水陆交通十分便利，是重要的交通枢纽，在这片广袤的黑土地上共同生活着多个民族，他们依靠丰富的自然资源、悠久的历史文化，创造了独特而富有魅力的黑龙江民间文化。方正剪纸以其生动质朴的造型、自然浓郁的生活气息，在2008年被列为“国家级非物质文化遗产”。 1方正民间剪纸的起源与发展 1909年至1913年四年之间，满族移民大批落户方正。满族人信仰萨满教，崇拜自
目的:探讨护理风险管理在普外科病房中的应用效果。方法:选取2016年5月至2017年7月本院普外科收治的96例患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组48例,对照组采取常规
<正> 去年六月音乐出版社出版的《怎样写歌曲的钢琴伴奏》一书中,编著者陈洪先生在最后加入了《关于中国调式》一节作为附录。看过陈先生的这一附录之后,使我想起一系列的问题。这里初步提出一些个人的看法来供陈洪先生及其它研
<正> 京剧的皮、黄两大唱腔属板腔体。由上、下句组成,唱词以七字句、十字句(也有五字句)为主。[原板]是皮、黄唱腔的基本板式。其他板式如:[慢板]、[慢三眼]、[快三眼]、[快板]、[散板]、[摇板]等,都是根据[原板]作“快简慢繁”的变奏。京剧二黄、反二黄唱腔的调式特点,是在五声音阶调式的基础上,局部地强调和应用七声音阶调式。
英语写作是学生英语综合能力运用的一种体现，是听说读写四种技能考查中对学生要求最高的一环。在高考中许多学生在此方面丢分甚多，因此提高学生写作能力势在必行。作为一名高中英语教师，在平时教学中要有意识地系统地进行训练，把写贯穿于课堂教学的各个环节中，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语文章。但怎么才能有效地培养学生的英语写作能力呢？在此我结合自己日常教学中的经验谈
所谓“愉快教学法”即重视学生学习兴趣的一种教学方法。具体地说，即要求教师在课堂上要讲究教学艺术，使学生在乐意、心情愉悦的情况下进行学习，从而达到较好的学习效果，提高学习成绩。 政治这门课，在初中升学考试中所占分数较少，受片面追求升学率的影响，多数学生对这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动，把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意
学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师如何做好“授人以渔”而非“授人以鱼”和“教是为了不教”呢？最重要的一点是如何培养学生的自主学习的能力。下面笔者经过多年的教学实践，浅谈自己的几点看法。 首先，必须更新观念； 科学技术的不断发中学展，进入网络化时代，人人都想走上网络信息这条高速公路，然而不懂外语，那简直是寸步难行。作为认识世界，走向世界的英语，对每个人来说是多么重要。这就要求我们广大英