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近年来,我国对"影子教育"的研究越来越多,但是对位于祖国边陲的南疆三地州"影子教育"的研究甚少,基于此,在"新课程改革"和"一带一路"经济带的大背景下,本文以喀什规模化的补习机构为例,通过访谈法、问卷调查法等通过对喀什影子教育的发展背景、现状、问题等方面进行分析,找出南疆影子教育普遍存在的问题,并试图提出相关对策分析。